【全民台韓誌 = 羅翊宬(나익성)】
隨著韓國出生率的大幅下降(請參考這篇)，現在連就業率也因為低迷的生育率而開始受到影響。韓國與台灣的情形十分類似，本篇報導所講的是韓國的待業教師。
「我國中時的夢想是未來能夠當老師，從國中之後我努力到現在，但如今……」
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| 國小教室 / 取自 한국일보 |
根據韓聯社報導，韓國全國的市、道教育局公布了2018學年度的小學教師徵選人員，但是今年的名額卻明顯比去年度少了2000名，這讓全韓國的教育大學學生感到不知所措，許多人對未來感到徬徨無助。
為了進入教育大學就讀，許多人努力通過競爭激烈的入學考試，在苦讀四年後想要成為小學教師，但是今年的徵選名額比去年足足少了2000名，這表示能夠成功就業的機率變得比「針孔」還要小。
留在學校夜自習的首爾教育大學的學生，臉上無不是徬徨無助、憤怒的表情。
根據韓聯社的採訪，一名四年級的尹姓女大生表示：「我花費了這麼久的時間努力，而現在這些努力有可能會被否定。我有朋友也在考慮不要留在首爾，改去韓國其他地方考試(教師徵選考試)。」
「我從國中開始就夢想成為教師，我一直朝著這個方向努力，在進入教育大學後，學校也讓我們學習如何成為小學教師……教育廳也承認他們的政策是失敗的，但為何這個失敗的結果要我們去承擔?」
首爾教育大學校內也開始出現要政府教育當局、學校出面負責的海報。這些學生表示，他們以為文在寅上台後會讓選拔的教師名額增加，但如今這不過是幻覺罷了。
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| 首爾教育大學的抗議海報 / 取自 다음 |
根據韓國日報報導，過去韓國的教育當局無視出生率減少(請參考這篇)所造成的小學教師需求減少的問題，不斷地在選拔考試中增額，造成每年未得到發配命令(發配至各國小任職)的合格者不斷增加，供給與需求之間的差距不斷拉大。而現在，教育部與各地方(市、道)的教育廳卻不斷互踢皮球。
根據韓國教育部的資料，上個月3日為止，等待發配的合格者就有3518人，2015學年度就多出了110人。首爾市教育廳今年度選拔的合格人員比去年減少80%，為998人，但是真正能得到發配的名額只有185人。這說明了什麼呢? 如果去年未得到發配的合格者在今年全部得到發配，那麼今年度的合格者就沒有人能夠得到發配，也就是說，就算今年通過了教師資格考試，也不能在今年成功進入職場。
觀察韓國的教育環境，可以得知由於景氣的惡化、出生率(出生率降低的原因)的不斷降低，使得學齡人口每年都在減少，這使得教師需求名額也跟著減少，這是個不變的趨勢，但是韓國教育界卻忽視這個訊息，不斷調增每年教師資格考試的合格名額，最後成功得到發配的名額反而逐漸在減少、待業的準教師不斷的增長。
有首爾教育廳的人員說:「現在這種趨勢，不要說再繼續選拔新的教師，就連現在的教師名額也都應該要減少，老師真的太多了!」